《如何阅读一本书》第二层次的阅读——检视阅读

检视阅读前，一定要精通基础阅读——虽然不见得要每句每字都读得透彻，但已经能掌握主要句子与章节的意义了。检视阅读一共有两种。其实是一体两面的事，对刚起步的阅读者来说，最好是将两者区别为不同的步骤与活动。

检视阅读一：有系统的略读或粗读。

首先，假设去到书店，遇到两种情况：

第一，你不知道自己想不想读这本书（值不值得花时间去读），但你觉得书中的资讯与
观点就起码会对你有用处。

第二，你想发掘所有书的内容，但时间却很有限。

这样的情况下，你一定要做的就是略读（skim）整本书，或是有人说成是粗读（pre-read）一样。略读或粗度是检视阅读的第一个层次。你的目标是要发现这本书值不值得多花时间仔细阅读。其次，略读本身也能告诉你许多跟这本书有关的事。你将会知道作者主要的主张是什么，和这是怎样的一本书。

以下是如何检视阅读的一些建议（规则）：

1. 先看书名页，然后看序（如有）

注意副标题，相关说明、宗旨、作者写作本书的特殊角度。在这里，你对这本书的主题已经有概念了。你也可以将这本书归类。

2. 研究目录页

这是要对这本书的基本架构做概括性的理解。许多读者忽略了目录页，其实许多作者花了很多时间来创作目录页。有时一整页的纲要目录，会分卷分章后再加许多小节的副标，以说明题旨。

3.检阅索引（如有）

快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。如果发现列举出来的那一条词汇很重要，至少要看以下引用到这个词目的某几页内文。而你所阅读的段落很可能就是个要点，或是关系到作者意图与态度的新方法。

4. 读出版者的介绍（如有）

许多书的宣传文案都是作者在出版公司企宣部门的协助下亲自写就的。作者尽力将书中的主旨正确的摘要出来，这样的努力不应该被忽视。

5. 从目录或模糊的印象中，挑几个看来跟主题相关的篇章来看

值得注意的是，如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明，就要仔细的阅读这些说明。

6. 把书打开，念一两段，或连续读几页（不要太多）

随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，就算最后有后记，不要忽略最后的两三页。

检视阅读二：粗浅的阅读

这里的阅读规则是：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。略过那些不懂的部分，很快你会读到你看得懂的地方。不要被一个看不懂的阻扰或泄气，将全书读完后的了解，能帮助你在后来重读第一次略过的部分时，增进理解。如果碰上困难就停住，最后反而很可能对这本书真的一无所知了。

我们大多数所受的教育，都说是要去注意那些我们不懂的地方。但是如果时候不到（按：什么叫时候不到？）就做这些事，却只会妨碍我们的阅读，而非帮助。

关于阅读的速度

所谓的阅读速度，理想上不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读——知道什么时候用什么样的速度是恰当的。检视阅读是一种训练有素的快速阅读，不只是因为你读的速度快，而是因为在检视阅读时，你看只读书中的一小部分，而且使用不同的方式来读，不一样的目标来读。

年轻或未经过训练的阅读者，拍摄下来的眼睛在活动时的影片，在阅读一行字的时候会在五六个地方发生“逗留”（fixate）现象。因此读着一行字的时候，只能间隔着看到最多两三个的组合。更糟的是，在每看过两三行之后，眼睛就自然的“倒退”（regress）到原点——也就是倒退到先前读过的句子与哪一行去了。

要矫正眼镜逗留于一点的工具有很多种，其中一个是利用双手训练自己的眼睛，跟着章节段落移动得越来越快。你可以自己做这样的训练：将大拇指和食指、中指合并在一起，用这个指针顺着一行一行字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。一旦你的大眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。继续练习下去，增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。（按：感谢作者。这个训练方法我试过，的确比较容易专注，而且没那么容易出现逗留和倒退的现象，有效！）